Lauko darželio Lietuvoje įkūrėjas, lauko pedagogikos dėstytojas ir ugdymo gamtoje idėjos puoselėtojas
Žilvinas Karpis – pirmojo Lauko darželio Lietuvoje įkūrėjas ir vadovas. 2014 m. jis įkūrė Lauko darželį Pavilnių regioniniame parke Vilniuje, siekdamas Lietuvoje pritaikyti ugdymo gamtoje principus ir suteikti vaikams galimybę didžiąją ugdymo dienos dalį praleisti lauke.
Lauko pedagogika Žilviną sudomino Skandinavijoje. Domėdamasis šia ugdymo kryptimi jis lankėsi lauko darželiuose, lauko mokyklose ir kitose ugdymo įstaigose įvairiose Europos šalyse, tarp jų Švedijoje, Norvegijoje, Islandijoje, Estijoje, Jungtinėje Karalystėje, Nyderlanduose, Vokietijoje, Lenkijoje, Austrijoje, Čekijoje, Slovakijoje, Ispanijoje, Italijoje, Graikijoje ir Turkijoje.
Lauko darželio idėja
2014 m. Pavilnių regioniniame parke pradėtas kurti Lauko darželis tapo pirmuoju tokio tipo darželiu Lietuvoje. Jo pagrindinė idėja – kuo daugiau ugdymo proceso perkelti į gamtinę aplinką ir suteikti vaikui galimybę mokytis per tiesioginę patirtį, žaidimą, judėjimą, tyrinėjimą ir santykį su gamta.
Dar 2014 m. LRT interviu Žilvinas Karpis aiškino, kad lauke galima įgyvendinti ir įprastai patalpose vykstančias ugdymo veiklas – piešti ant smėlio, raides dėlioti iš akmenukų, skaičiuoti naudojant gamtines medžiagas ir mokytis žaidžiant.
Per daugiau nei dešimtmetį Lauko darželio veikla išsiplėtė: be ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo, įkurta pradinė mokykla, organizuojamos stovyklos, renginiai ir pedagogų kvalifikacijos tobulinimo veiklos.
Lauko pedagogikos sklaida Lietuvoje
Nuo 2015 m. Lauko darželio komanda pradėjo sistemingai dalintis sukaupta patirtimi su Lietuvos pedagogais. Žilvinas Karpis skaitė pranešimus Lietuvoje ir užsienyje, vedė seminarus pedagogams ir dalyvavo tarptautiniuose projektuose lauko pedagogikos bei ugdymo lauke temomis, keletą metų dėstė apie lauko pedagogiką ikimokykliniame ugdyme Vilniaus kolegijos studentams.
Jo pranešimų temos apėmė:
- lauko pedagogikos taikymą;
- ugdymą lauke;
- vaikų saugumo ir rizikos ribas;
- patirtinį ugdymą;
- gamtos mokyklas;
- ugdymo lauke organizavimą;
- lyderystę ir išteklių valdymą gamtos mokyklose.
Žilvino Karpio pranešimai buvo skaitomi konferencijose Lietuvoje, Lenkijoje, Šveicarijoje, Turkijoje, Ispanijoje ir Estijoje.
Lauko pedagogika Vilniaus kolegijoje
Žilvino Karpio veikla susijusi ne tik su praktiniu vaikų ugdymu, bet ir su pedagogų rengimu.
Vilniaus kolegija tapo pirmąja Lietuvos aukštojo mokslo institucija, pasiūliusia studentams lauko pedagogikos dalyką, kurį dėstė Lauko darželio įkūrėjas Žilvinas Karpis. Vilniaus kolegijos leidinyje jis pristatomas kaip Lauko darželio ir Lauko mokyklos įkūrėjas.
Šis akademinis ryšys yra svarbi Lauko darželio istorijos dalis – sukaupta praktinė patirtis buvo perduodama būsimiems pedagogams ir integruojama į pedagogų rengimą.
Lauko akademija
Žilvino Karpio vadovaujama Lauko darželio veikla išaugo ir į pedagogams bei tėvams skirtą Lauko akademiją.
Jos tikslas – suteikti teorinių lauko pedagogikos žinių ir praktinių įgūdžių, remiantis mokslinių tyrimų rezultatais bei Lietuvoje ir užsienyje veikiančių lauko darželių praktika. Programose nagrinėjami ugdymo lauke metodai, saugumas ir rizika, gamtinės ugdymo erdvės, vaikų vystymasis, kūrybiškumas ir kitos su ugdymu gamtoje susijusios temos.
Tarptautinė patirtis
Siekdamas geriau suprasti skirtingus ugdymo gamtoje modelius, Žilvinas Karpis lankėsi ir mokėsi įvairiose Europos šalyse. Jo patirties lauko pedagogikos srityje geografija apima Skandinavijos šalis, Jungtinę Karalystę, Baltijos šalis, Vidurio Europą ir Pietų Europą.
Jis taip pat dalyvavo tarptautiniuose Erasmus+ projektuose, susijusiuose su lauko pedagogikos kvalifikacijos kėlimu, ugdymu lauke, lauko darželiais ir pedagogų bendradarbiavimu.
Pagrindiniai faktai
Žilvinas Karpis
- Lauko darželio Lietuvoje įkūrėjas;
- Lauko darželio ir Lauko mokyklos vadovas;
- lauko pedagogikos dėstytojas Vilniaus kolegijoje;
- tarptautinį lauko pedagogo laipsnį įgijęs Jungtinėje Karalystėje;
- lauko pedagogikos seminarų ir mokymų lektorius;
- tarptautinių lauko pedagogikos projektų dalyvis;
- konferencijų Lietuvoje ir užsienyje pranešėjas;
- Lauko akademijos lektorius.
Kodėl lauko pedagogika?
Žilvino Karpio požiūriu, gamta nėra tik vieta, į kurią vaikai išeina pažaisti. Ji gali tapti pačia ugdymo aplinka – vieta, kurioje vaikas juda, kuria, tyrinėja, sprendžia problemas, mokosi bendradarbiauti ir savarankiškai patiria pasaulį.
Būtent šia idėja nuo 2014 m. grindžiama Lauko darželio veikla Lietuvoje.
Lauko darželis – daugiau nei darželis. Tai daugiau nei dešimtmetį Lietuvoje kuriama ugdymo gamtoje patirtis.
